劉鐵芳在《教育研究》2010年第6期撰文提出，教育就其最高意義而言是哲學(xué)。

  哲學(xué)化的教育其實(shí)就是對(duì)個(gè)人欲望化生活的引導(dǎo)，給個(gè)人的靈魂賦形，從而讓我們的心靈秩序美善化，

  不把自我迷失在貪欲、任性、專制、霸道等日常生活的惡習(xí)中，

  能對(duì)社會(huì)習(xí)俗、偏見和自我存在習(xí)慣保持必要的警惕，

  不斷喚起個(gè)人對(duì)最重要事情的思考，在任何時(shí)候都擁有獨(dú)立而清明的人格。

  靈魂的上升是一個(gè)充滿艱辛的過程，它需要每個(gè)人的靈魂在習(xí)俗圍裹中的自我掙扎與努力。

  唯其艱辛，才更能顯現(xiàn)人之為人的尊嚴(yán)與價(jià)值的可貴。

  教育哲學(xué)的意義就是提升個(gè)人在世的尊嚴(yán)，把個(gè)體原初的生命沖動(dòng)引向美善的形式，把生命內(nèi)在的沖動(dòng)變成自為的生命與創(chuàng)造。

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